50、他會喜歡這樣嗎？
按照凱洛看過的書和電視劇來判斷,他認為古代人都是很害怕鬼魂的。
其實現代人也怕啦，比如他自己。
他寫完回答之後，挺小心地看向了艾斯特爾,擔心他被嚇到。
艾斯特爾的面龐已經有了他成人時的大致輪廓，只不過還稍顯青澀。他一派冷靜，似乎並沒有被嚇到。
等凱洛放下筆之後,他提筆寫到:[原來如此,可以告訴我你的名字嗎？
凱洛:艾斯特爾好冷靜，不愧是我的艾斯特爾,小小年紀就有了大將之風！
他寫了他的名字。
艾斯特爾看著紙面上那行清晰的“凱洛·希圖爾特”,不知道為什麼,心裡突然有了一絲強烈的悸動。
他深吸口氣，強行壓下了這股莫名其妙的情感，開始分析。
現在,他知道了，這個跟在他身邊,目的不明的生物（？）其實是一個幽靈,他的名字叫做凱洛·希圖爾特。
希圖爾特,不是任何一個艾斯特爾熟知的姓氏,因此,艾斯特爾認為自己應該和這個幽靈素不相識。
除此之外，根據紙上的筆跡來看，這個幽靈應該受過良好的教育，他的拼寫整齊,沒有錯誤的地方，筆跡也很工整……艾斯特爾越看這行字跡越覺得喜歡……
他自己也覺得很奇怪，不過他沒有表現出來。
但是,他推測這個幽靈應該不是貴族出身，因為一般來說，貴族出身的子弟會習慣性地使用花體字，因為那是他們的社交名片，就連艾斯特爾自己也是如此。
再根據他剛才在課堂上捉弄教師的行為，很明顯，這個幽靈應該還很年輕，且對他抱有善意。
這是一件很奇怪的事。
今天是他第一次進入這所學校，然後他遇到了一個年輕的，他不認識的，且對他抱有善意的幽靈。
是這個幽靈一直跟著他，而他直到現在才發現呢，還是這個幽靈一直徘徊在這所學校裡呢？
艾斯特爾分析出這些東西之後，面上沒有絲毫表現，不動聲色地在紙上寫道:[請允許我自我介紹一下，我的名字是艾斯特爾·斯洛格莫，很高興見到您，凱……希圖爾特先生。
他差一點就要直接寫“凱洛”了。
不過那樣十分不禮貌。
艾斯特爾暗暗皺起眉，他不知道自己那股衝動是從何而來的。
凱洛對艾斯特爾的想法一無所知，他只是覺得自己踏出了關鍵一步:和艾斯特爾互相認識！
實際上，他到現在其實還是有些茫然的。
他進入到這個水晶球裡，見到了少年時期的艾斯特爾，自己也變成了“幽靈”，不過，他對如何把艾斯特爾的靈魂碎片從水晶球裡拯救出來，還是有些摸不著頭腦。
他目前只知道兩種方法，一種是艾斯特爾告訴他的，提出要求讓艾斯特爾屬於他，如果艾斯特爾真心認同，並且同意凱洛的要求，那麼他的靈魂碎片就會自動進入凱洛手上的戒指裡。
第二種，就是他從那個天使那裡知道的，等艾斯特爾這段記憶結束之後，艾斯特爾的靈魂就會主動顯現出來。
凱洛個人更傾向於艾斯特爾告訴他的辦法。
至於天使的辦法，首先，天使肯定是個壞人，至少對凱洛來說是這樣的，他的方法說不定裡面有什麼貓膩，凱洛是不會採用的。
就算他的方法沒有問題，但那方法還需要配套的道具，即那個吊墜。
不過那個吊墜早就被凱洛封印在書包裡了，壓根沒帶進來。
那麼，他要選第一種辦法嗎？
……他不行啊！
艾斯特爾現在幾歲？還在上中學的男孩，就算因為西方人的原因看上去長的比較早熟，也不能改變他是一個少年的事實！
他想和艾斯特爾談戀愛當然沒有錯，但是，他也是有原則的！
現在艾斯特爾這麼小，他是絕對不會犯錯誤的！
他會適當地照顧艾斯特爾，保護艾斯特爾，不過，他絕對會保持安全距離！
所以艾斯特爾告訴他的那個辦法也不能用。
凱洛想了想，決定折中一下:等艾斯特爾的記憶結束，他的靈魂顯現出來的時候，把事實告訴他，問他願不願意進入戒指裡。
這不就挺好的？
而且他覺得，艾斯特爾肯定會接受的。
要是他暫時不能接受，那凱洛就多來幾次。
反正那個天使不是說了嗎，記憶輪迴一次，在現實生活裡只會過去一分鐘。
——不過也不排除他是在說假話騙凱洛。
在艾斯特爾這個年代，學校裡還沒有“上課四十五分鐘，下課十分鐘”的規定，文學課愣是上了大半個下午。
好不容易要結束了，那個文學教師還佈置了一堆作業，吩咐下節課之前交上去。
還好下節課是在下個星期。
凱洛看著那個教師，他就那麼走了，也沒有要給艾斯特爾補課的意思。
下午的課上完了，接下來就是比較自由的一段時間，然後各人按照自己選擇的體育課程到各個場地裡去報道，在教師的指導下學習體育。
體育課結束之後，就是晚餐，再之後就是晚自習。
……這是什麼996生活啊！
艾斯特爾回到宿舍，把課本放在書架上。
之後他就開始嘗試和凱洛溝通。
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其實現代人也怕啦，比如他自己。
他寫完回答之後，挺小心地看向了艾斯特爾,擔心他被嚇到。
艾斯特爾的面龐已經有了他成人時的大致輪廓，只不過還稍顯青澀。他一派冷靜，似乎並沒有被嚇到。
等凱洛放下筆之後,他提筆寫到:[原來如此,可以告訴我你的名字嗎？
凱洛:艾斯特爾好冷靜，不愧是我的艾斯特爾,小小年紀就有了大將之風！
他寫了他的名字。
艾斯特爾看著紙面上那行清晰的“凱洛·希圖爾特”,不知道為什麼,心裡突然有了一絲強烈的悸動。
他深吸口氣，強行壓下了這股莫名其妙的情感，開始分析。
現在,他知道了，這個跟在他身邊,目的不明的生物（？）其實是一個幽靈,他的名字叫做凱洛·希圖爾特。
希圖爾特,不是任何一個艾斯特爾熟知的姓氏,因此,艾斯特爾認為自己應該和這個幽靈素不相識。
除此之外，根據紙上的筆跡來看，這個幽靈應該受過良好的教育，他的拼寫整齊,沒有錯誤的地方，筆跡也很工整……艾斯特爾越看這行字跡越覺得喜歡……
他自己也覺得很奇怪，不過他沒有表現出來。
但是,他推測這個幽靈應該不是貴族出身，因為一般來說，貴族出身的子弟會習慣性地使用花體字，因為那是他們的社交名片，就連艾斯特爾自己也是如此。
再根據他剛才在課堂上捉弄教師的行為，很明顯，這個幽靈應該還很年輕，且對他抱有善意。
這是一件很奇怪的事。
今天是他第一次進入這所學校，然後他遇到了一個年輕的，他不認識的，且對他抱有善意的幽靈。
是這個幽靈一直跟著他，而他直到現在才發現呢，還是這個幽靈一直徘徊在這所學校裡呢？
艾斯特爾分析出這些東西之後，面上沒有絲毫表現，不動聲色地在紙上寫道:[請允許我自我介紹一下，我的名字是艾斯特爾·斯洛格莫，很高興見到您，凱……希圖爾特先生。
他差一點就要直接寫“凱洛”了。
不過那樣十分不禮貌。
艾斯特爾暗暗皺起眉，他不知道自己那股衝動是從何而來的。
凱洛對艾斯特爾的想法一無所知，他只是覺得自己踏出了關鍵一步:和艾斯特爾互相認識！
實際上，他到現在其實還是有些茫然的。
他進入到這個水晶球裡，見到了少年時期的艾斯特爾，自己也變成了“幽靈”，不過，他對如何把艾斯特爾的靈魂碎片從水晶球裡拯救出來，還是有些摸不著頭腦。
他目前只知道兩種方法，一種是艾斯特爾告訴他的，提出要求讓艾斯特爾屬於他，如果艾斯特爾真心認同，並且同意凱洛的要求，那麼他的靈魂碎片就會自動進入凱洛手上的戒指裡。
第二種，就是他從那個天使那裡知道的，等艾斯特爾這段記憶結束之後，艾斯特爾的靈魂就會主動顯現出來。
凱洛個人更傾向於艾斯特爾告訴他的辦法。
至於天使的辦法，首先，天使肯定是個壞人，至少對凱洛來說是這樣的，他的方法說不定裡面有什麼貓膩，凱洛是不會採用的。
就算他的方法沒有問題，但那方法還需要配套的道具，即那個吊墜。
不過那個吊墜早就被凱洛封印在書包裡了，壓根沒帶進來。
那麼，他要選第一種辦法嗎？
……他不行啊！
艾斯特爾現在幾歲？還在上中學的男孩，就算因為西方人的原因看上去長的比較早熟，也不能改變他是一個少年的事實！
他想和艾斯特爾談戀愛當然沒有錯，但是，他也是有原則的！
現在艾斯特爾這麼小，他是絕對不會犯錯誤的！
他會適當地照顧艾斯特爾，保護艾斯特爾，不過，他絕對會保持安全距離！
所以艾斯特爾告訴他的那個辦法也不能用。
凱洛想了想，決定折中一下:等艾斯特爾的記憶結束，他的靈魂顯現出來的時候，把事實告訴他，問他願不願意進入戒指裡。
這不就挺好的？
而且他覺得，艾斯特爾肯定會接受的。
要是他暫時不能接受，那凱洛就多來幾次。
反正那個天使不是說了嗎，記憶輪迴一次，在現實生活裡只會過去一分鐘。
——不過也不排除他是在說假話騙凱洛。
在艾斯特爾這個年代，學校裡還沒有“上課四十五分鐘，下課十分鐘”的規定，文學課愣是上了大半個下午。
好不容易要結束了，那個文學教師還佈置了一堆作業，吩咐下節課之前交上去。
還好下節課是在下個星期。
凱洛看著那個教師，他就那麼走了，也沒有要給艾斯特爾補課的意思。
下午的課上完了，接下來就是比較自由的一段時間，然後各人按照自己選擇的體育課程到各個場地裡去報道，在教師的指導下學習體育。
體育課結束之後，就是晚餐，再之後就是晚自習。
……這是什麼996生活啊！
艾斯特爾回到宿舍，把課本放在書架上。
之後他就開始嘗試和凱洛溝通。
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